Bibliographie#
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Jean Lave and Etienne Wenger. Situated Learning: Legitimate Peripheral Participation. Cambridge University Press, Cambridge, 1991. ISBN 978-0-511-81535-5. ISBN: 9780511815355 Publisher: Cambridge University Press. URL: https://www.cambridge.org/highereducation/books/situated-learning/6915ABD21C8E4619F750A4D4ACA616CD (visited on 2023-07-16), doi:10.1017/CBO9780511815355.
Torrey Trust and Brian Horrocks. Six Key Elements Identified in an Active and Thriving Blended Community of Practice. TechTrends, 63(2):108–115, March 2019. URL: https://doi.org/10.1007/s11528-018-0265-x (visited on 2023-07-16), doi:10.1007/s11528-018-0265-x.